Базира ли се изследване на ръководеното четене?

2024 Автор: Edward Hancock | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-16 01:29

В ръководено четене програма, учителите поставят ученици с подобни четене способности в малки групи, обикновено не повече от шест ученици, и използване изследвания - базиран стратегии за преподаване четене умения. Учителят избира изравнени текстове, текстове, написани на или малко над независимите ученици четене нива.

Тогава основават ли се изследванията на Fountas и Pinnell?

Фонтас и Пинел чувстват, че техните текстове са с високо качество и тяхната система за интервенция е такава базирани на изследвания ( Фонтас и Пинел , 2010 г.). Интервенцията на LLI трябва да се прилага в група от не повече от трима ученици, а данните за учениците трябва да се събират ежеседмично.

Освен това, какво е ръководено четене, както е определено от Fountas & Pinnell? Като Фонтани и Pinnell са написали, „ Водено четене е малък групов учебен контекст, в който учителят подкрепя всеки читателски разработване на система от стратегически действия за обработка на нови текстове при все по-предизвикателни нива на трудност.” ( Фонтани и Pinnell , 2017)

Точно така, базирано ли е изследването на семинарите за четене?

Продуктът на над двадесет и пет години ограмотяване изследвания , на Работилница за четене (като своя близнак, Писането Работилница ) е здрава архитектура на класната стая, която се развива ангажирано, замислено читатели които са готови за високоефективно обучение.

Какво е научно обосновано обучение за четене?

Научно обосновано четиво изследване (SBRR) използва научен метод и строг анализ на данните за установяване на стойността на четене програми за студенти. Целта на изискването четене програми и интервенции да бъдат научно обоснован е да помогне на учителите да идентифицират качествени програми и стратегии.