Съдържание:
Видео: Какво представлява алтернативното преподаване в съвместното обучение?
2024 Автор: Edward Hancock | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-16 01:29
Алтернативното обучение е модел на съвместно преподаване, при който един учител работи с малка група от студенти , както другият учител инструктира голямата група. Урокът в малка група може да се проведе в или извън класната стая и може да се фокусира върху съдържание, което е подобно или различно от това, което се преподава на останалата част от класа.
Следователно, каква е разликата между съвместно и екипно обучение?
В Екипно обучение , две учители споделят отговорността за две отделни групи ученици. Въпреки това, в Ко - преподаване , две учители споделят отговорността за преподаване една единствена група ученици.
Човек може също да попита какво е учебна станция? Преподаване на станция Преглед. В преподаване на станция модел на обучение, учениците и съдържанието са разделени на три или повече групи. Всеки учител преподава един раздел от съдържанието, докато останалите раздели се основават на независими практически дейности и студентите се въртят между всички станции.
Освен това кои са 6-те модела на съвместно преподаване?
Шест подхода към съвместното преподаване
- Едно преподаване, едно наблюдение.
- Едно преподаване, една помощ.
- Паралелно преподаване.
- Преподаване на станция.
- Алтернативно преподаване: В повечето класни групи възникват случаи, при които няколко ученици се нуждаят от специално внимание.
- Екипно преподаване: При екипно обучение и двамата учители дават едни и същи инструкции по едно и също време.
Каква е целта на съвместното преподаване?
Ко - преподаване е практиката на сдвояване учители заедно в класна стая, за да споделят отговорностите за планиране, инструктаж и оценка на учениците. Ко - преподаване често се осъществява с общо и специално образование учители обединени заедно като част от инициатива за създаване на по-приобщаваща класна стая.
Препоръчано:
Какво представлява индивидуалната отговорност в съвместното обучение?
Терминът „обучение в сътрудничество“се отнася до метод на обучение, при който обучаемите работят заедно в малки групи за постигане на обща цел. Индивидуалната отчетност е вярата, че всеки ще носи отговорност за своето/неговото представяне и обучение
Какво представлява командният метод на преподаване?
Команда (стил на преподаване) Командният стил на преподаване е за онези ученици, чиито учебни характеристики изискват формално обучение и специфична задача за практиката, за да бъде подходяща за ученика да овладее целта
Какво представлява рамката на Danielson за преподаване?
Първоначално разработена от Шарлот Даниелсън през 1996 г., рамката за професионална практика идентифицира аспекти на отговорностите на учителя, които са подкрепени от емпирични изследвания и помагат за подобряване на обучението на учениците. Даниелсън създаде рамката, за да улови „доброто преподаване“в цялата му сложност
Какво е диференциално подсилване на алтернативното поведение?
Диференциалното подсилване на алтернативните поведения (DRA) и диференциалното подсилване на несъвместимите поведения (DRI) са и двете процедури, предназначени да намалят процента на целевото нежелано поведение. Например, ако нежеланото поведение е извън мястото, физически несъвместимо поведение би било да останете на мястото си
Какво представлява оценяването в процеса на преподаване/учене?
Оценяването за учене се описва най-добре като процес, чрез който информацията за оценка се използва от учителите, за да коригират своите стратегии за преподаване, а от учениците, за да коригират своите стратегии за обучение. Оценяването е мощен процес, който може или да оптимизира, или да възпрепятства ученето, в зависимост от това как се прилага