Какви са входните източници за изучаващите езици?
Какви са входните източници за изучаващите езици?

Видео: Какви са входните източници за изучаващите езици?

Видео: Какви са входните източници за изучаващите езици?
Видео: Изменения не были успешно внесены из-за повторяющихся значений в базе Access 2024, Ноември
Anonim

Вход . Вход се отнася до експозицията учащи се трябва да са автентични език в употреба. Това може да бъде от различни източници , включително учителят, др учащи се , и околната среда около учащи се . Вход може да се сравни с приема, което е вход след това се приема и интернализира от учащ се така че може да се приложи.

По същия начин хората питат какво е езиковото въвеждане и извеждане?

Вход срещу The вход се отнася до обработваемите език обучаемите са изложени, докато слушат или четат (т.е. възприемчивите умения). В изход , от друга страна, е език те произвеждат, било то при говорене или писане (т.е. продуктивните умения).

Освен по-горе, как създавате разбираеми входове? Разбираеми входни дейности

  1. Използвайте различни източници на вход. Уверете се, че вашите ученици владеят езика на всички нива – говорене, слушане, четене и писане.
  2. Разказвам истории.
  3. Визуализирайте.
  4. Пея песни.
  5. Играя игри.
  6. Специализирано четене.
  7. Гледайте новини или филми.
  8. Коригиране на грешки.

Второ, какъв е приносът в плана на урока?

Вход включва речника, уменията и концепциите, които учителят ще предостави на учениците, информацията, която учениците трябва да знаят, за да бъдат успешни. Важно е учениците да „видят“какво учат. Помага им, когато учителят демонстрира какво трябва да се научат.

Какво е модифициран вход?

183). В вход често се получава от изучаващите втори език (L2). модифицирани за да го направи по-разбираем и следователно да подобри процеса на SLA. Вход разбирането се разглежда в различни видове езикови среди. Първият вид се нарича като модифициран вход.

Препоръчано: