Съдържание:

Как различавате инструкциите на цялата група?
Как различавате инструкциите на цялата група?

Видео: Как различавате инструкциите на цялата група?

Видео: Как различавате инструкциите на цялата група?
Видео: СЛОВЕНСКИЙ ЯЗЫК: Что это такое? 2024, Ноември
Anonim

9 начина да разграничите цялото си групово обучение

  1. ПРЕДВАРИТЕЛНО ПРЕПОДАВАТЕ НА МАЛЪК ГРУПА .
  2. ПОДХРАНЯВАЙТЕ ВИДИМ ЗАПИС.
  3. ЗАНАЯТИЧЕСКИ ВЪПРОСИ ВНИМАТЕЛНО.
  4. БЪДЕТЕ АКТИВНИ ПО ВРЕМЕ НА ОБРЪЩАНЕ И РАЗГОВОРИ.
  5. ДАЙТЕ ПОВЕЧЕ ВРЕМЕ НА ИЗЧАКВАНЕ.
  6. ИЗПОЛЗВАЙТЕ АСИСТЕНТ НА СТУДЕНТ.
  7. ПРОМЕНЯЙ ЕЛЕМЕНТ.
  8. ПОЗВОЛЯВАЙТЕ ПРЕДНА СТАРТ.

Ето защо, как правите диференцирано обучение?

Какво означава диференцирано обучение

  1. Проектирайте уроци въз основа на стиловете на обучение на учениците.
  2. Групирайте учениците по споделен интерес, тема или способност за задачи.
  3. Оценете ученето на учениците с помощта на формиращо оценяване.
  4. Управлявайте класната стая, за да създадете безопасна и подкрепяща среда.

Знайте също, как изглежда диференцираното обучение в класната стая? “ Диференцирано обучение е проактивно планирана, взаимозависима система, белязана от положителна общност от учащи, фокусирана висококачествена учебна програма, текущо оценяване, гъвкава инструктивно договорености, [и] уважителни задачи." учебен опит за учащите.

Имайки предвид това, какво е диференцирано обучение в малки групи?

В малък - група , диференциран Моделът за четене дава възможност на учителите да се съсредоточат върху специфични умения, необходими на различните групи на децата (Tyner, 2003). От затруднените читатели често се иска да четат текст, който е много по-труден за четене от текстовете, които са възложени на техните по-добри връстници (Allington, 2012).

Как различавате писмените инструкции?

Методи на диференциация за обучение на писане

  1. Накарайте учениците да участват в поставянето на цели и оценяването.
  2. Вълшебните думи: студентски избор.
  3. Готови, комплектни, графични органайзери.
  4. Опитайте да пишете „на място“.
  5. Вземете физически.
  6. Включете междуличностната интелигентност на учениците да работи.
  7. Създайте бюлетин или журнал за клас.
  8. Използвайте модели за писане.

Препоръчано: