Забавяне в развитието и интелектуална недостатъчност ли е?
Забавяне в развитието и интелектуална недостатъчност ли е?

Видео: Забавяне в развитието и интелектуална недостатъчност ли е?

Видео: Забавяне в развитието и интелектуална недостатъчност ли е?
Видео: Развитие ребенка в 7 месяцев. Психология детей. 2024, Ноември
Anonim

Забавяне на развитието може да бъде временна или постоянна - постоянна изоставане в развитието се наричат също увреждания в развитието и могат да бъдат признаци на по-сериозни състояния като церебрална парализа или развитие разстройства, които включват аутизъм, интелектуална недостатъчност и слуха увреждане.

Тук забавянето в развитието е същото като интелектуалното увреждане?

Забавяне на развитието (DD) се определя като всяко значително изоставане във физическата, когнитивната, емоционалната или социалната зрялост на детето. Интелектуална недостатъчност (ID) се характеризира с широко увреждане на когнитивното и адаптивно функциониране, обикновено с коефициент на интелигентност (IQ) <70, диагностициран преди 18-годишна възраст.

каква е разликата между забавяне на развитието и глобално забавяне на развитието? А изоставане в развитието е нещо повече от това да бъдеш „по-бавен за развитие“или „малко изостанал“. Това означава, че детето непрекъснато изостава в придобиването на уменията, очаквани до определена възраст. А изоставане в развитието може да се случи само в една област или в малцина. А глобално забавяне на развитието е когато децата имат закъснения в поне две области.

В тази връзка, глобалното забавяне на развитието е увреждане?

Забавяне на глобалното развитие и учене увреждане За някои хора, забавяне в техните развитие ще бъде краткосрочен и може да бъде преодолян с допълнителна подкрепа или терапия. В други случаи на забавяне може да бъде по-значително и детето ще се нуждае от постоянна подкрепа. Това показва, че те също могат да имат обучение увреждане.

Може ли интелектуалното увреждане да се подобри?

Интелектуална недостатъчност не е заболяване и не може да се лекува, независимо от ранната диагноза и текущите интервенции може да се подобри адаптивно функциониране през цялото детство и в зряла възраст. С непрекъсната подкрепа и интервенции децата с интелектуална недостатъчност може научи се да направи много неща.

Препоръчано: